心理学导读系列
How to Think Straight about Psychology (7th Edition)
立意要翻译本书已经是十多年前的事了，当时本书才出第一
版，暑假我正在大陆教授研究生"研究方法"的课，发现了
这本好书，立刻鼓励一位研究生把它翻译出来，可惜后来因为
种种原因，不了了之。像这世界上的许多事情一样，热情过后，
这个意念很快就被许多其他更急迫、更切身的事情所淹没。
直到
2002年，我在中山大学再次教"研究方法"这门课，
用了本书的第六版作为教科书，得到学生热烈的反响，把它
翻译出来的念头才再浮现。底稿是由那一年上这门课的
4名博
士生及
8名硕士生草拟。在范照及邹智敏的协调下，经过若干
遍的互读、再读、重审(正值原书换版)，才到了我的桌
上。我在几经艰难的排期下，在广州、珠海、旧金山、香
港、北京、台北、青岛;在饭堂里、书桌前、沙发上、
病榻上，断断续续地逐字完成了整本书的审校工作。真是非常
辛苦，我老了!
虽然说想翻译本书已经有十多年了，但是现在回想起来，
当时如果真的翻译成书，其影响力必定不如现在，因为当时
人们对心理学的认识或是理解，以及大众媒体对心理学的重视
或是炒作，都远远不及现在，书中所涉及的那些利用心理学
专家的虚名在电视电台大放厥词，或是利用伪心理学的研究成
. 11 .与"众"不同的心理学
果进行招摇撞骗的事例，当时在大陆尚不普遍。人们尚不完
全明了有心理学这门学科，自然就不会对书中所述产生共鸣。
现在，则不同了。
通过大众媒体的大力宣传，心理学已经成为一个时尚。
任何事件请一个心理学家来点评一下已经变成能够满足人们好
奇心及偷窥欲的卖点，从而形成有如八卦杂志一样的"固定
销路"。"媒体心理学家"也应运而生，对任何事件或人都
可以侃侃而谈地讲出一套心理学的"道理"。对任何个人的
任何心理问题，都有一套教其"自助"的方法。通过营销
专家的包装，制造出不少畅销的"心理学常识"，建构了一
个心理学的文化产业，抢走了不少算命的、看手相的、看星
座的人的生意。这些所谓"心理学文化产业"的消费者(读
者、观众、听众等)之所以会更昕信心理学专家的话，一是
因为他们认为心理学本来就与算命的、看手相的、看星座的
没有太大差别，只是没有那么俗，上得了学术的殿堂而已。
二是因为他们"以为"这些所谓的"心理学专家"所给予
的"心理常识"是有科学研究为依据的。
本书清楚地告诉我们。这两种想法都是对心理学的误解。
我们必须正视心理学。
心理学是一门科学。心理学的知识是靠科学研究来累积
的。现在在大众媒体上，由大部分"心理学专家"所散播的
"心理学常识"，都是专家们自己"个人意见"的表达、"个
别经验"的总结或"临床个案"的举例。按本书所定下的"科
学研究标准"，都是不合格的心理学知识，因此其信息质量并
不高，可信度也并不会比算命的、看手相的、看星座的好到
中译本序.
III .
哪里去。如果发现这些专家讲的"道理"对你很有用，那很
有可能是"安慰剂效应"而已(本书详细介绍这一效应)。
为此，本书可以说是一本引导消费者想要用心理学知识的
读者如何评价心理学文化产品的购买指南，让想要应用这些
"心理学常识"的消费者知道，要如何来判断哪些"道理"
是有科学依据的，因此是可信的。而哪一些只是不值一文的
"废话"，只有娱乐价值。
从这个角度来看，这本书是适合一般有兴趣的普通大众看
的，带有纠正人们心目中对"心理学"之误解的意味，故
将书名定为"与‘众'不同的心理学"。我在此也要感谢
我的同事程乐华，想出这样一个切题的书名。
从另外一个角度来看，这本书作为心理学系二年级本科生
的第一本"研究方法"课的教课书，也是再适当不过的了。
因为它贴近生活，学生可以在其日常生活中找到实例，来讨
论如何可以做一些真正"科学"的心理学研究，从而更理性
地来探索人类心理的奥秘。也因为作者文笔简洁但锋利，诙
谐但冷静，逻辑性很强，说服力极高，可以给学生带来很大
的脑力振荡及急转弯，增加他们的创新思考能力。
总之，本书对揭去人们对心理学之误解的面纱做了很大的
贡献，让读者看清心理学的真面目。我强力推荐这本书给所
有想知道心理学是怎么样一回事以及心理学知识是如何累积起
来的读者。它指出心理学虽是一门新兴的科学，但是却拥有
一个非常古老的传统，因此人们对它的误解也很深，以为对
心理学研究所累积的知识，可以不用现代"科学"的标准来
衡量及评价。本书则告诉我们，判定心理学知识的好坏，是
. IV .与"众"不同的心理学
和其他的科学一样，一定要用"科学"的标准。书中用了许
多精彩的例子说明这些标准是什么，以及要如何用之来分辨真
正的科学心理学知识与迷惑大众的伪科学心理学常识。
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2004年
11周
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鸣谢.
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鸣谢
本书除了初稿的译者已在各章后署名外，还有许多的中山
大学心理学系的研究生及本科生同学们都参与了互校、阅读、
找错等的工作，让我们这本书能够译得更准确、更顺畅。因
此，值得把他们的名字记下，一并表示感谢。
2001级本科生:丁字、马春蓉、史松衡、孙静、何妙
玲、李洁、李天放、肖凌、肖庐奇、余梦、张浩宇、邹
恒、郑菌、胡姗姗、赵冀、黄德斌、黄乐全、谢志成、
曾广斌、曾勇军、赖云鹏。
2003级研究生:赵瑾东、何搬瑜、邓咏喻、刘雪琴、
陈淑明、董蓓、袁俏芸、章睿健、王亚、崔吉芳、崔
弦、刘淑华、阮福金。
2004级博士生:杨斌让。
总之，本书是中山大学复系(
2001 )以来，师生努力
的一个成果，我们由衷地感谢同学们的支持与参与。
目录. 1 .
目录
序吉.. . . . . . . . . . . .. . . . . .. . .... .... . . .. ......... ... .. .. . . .. ........... .... .. . .... .. .. . . . . . . . . . .. 1
第一章充满活力的心理学一一在科学阵营里还手得蛮好....... 9
弗
之累"…......................................................~
现代心理学的多样性"….......….......….........................… 11
在科学上达到一统...... ... .....山........\.....................…..... 17
那么，科学到底是什么.............……........................... ~1
心理学和世俗智慧:"常识"的问题......................~
作为一门新兴科学的心理学........................... ............... 33
小结..........…............................................…...............啕龟..35
第二章可证伪性一，如何阻挡脑袋中的鬼精灵副处捣蛋..... 37
理论与可证伪性标准........................................….. . . . . .… 38
科学中的错误:逐步接近真理的途径.........……........, .58
小结.. . . . . . . . . . . . . . . .…............…........…........…....................... til
第三章操作主义及本质主义
不过，悔圭，这到魔是什么意思呢........... 63
为什么科学家不是本质主义者..........…...........…......... 63
心理学中的操作性定义................................................. ~1
小结........... ... ......................... ... ...................................... ~
第四章
. . . . . .ω
个案研究的价值.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ~1
. 11 .与"众"不同的心理学
为什么见证叙述是没有价值的:安慰剂效应.. . . . . . . . . .. ~
"鲜活性"问题.........................................................~
见证为伪科学打开方便之门....................................... 111
小结........…...............................................................…. 116
第五章相关和因果烤面包机与避孕.. . . . . . . .…. . . . . . . . . . . . .… 119
.. 古德伯格和糙皮病...............…........ 1却
第三变量
方向性问题................................................................ 1万
选择偏差................................................….................. 129
小结......................…….......….......…..…….. . . . . . . . . . . . .….... 135
第六章一切尽在掌控之申聪明汉斯的故事.......... .. " .., 137
斯诺和霍乱.. . . . . . . . . . . . . .…......................…....................… 138
比较、控制和操纵..........…........................................ 140
小结……..….…........……...….......…......…......……....…...... 161
第七章"但，真实生活不是这样的啊! "
"人为性"的批评与心理学句.......... ..... .. ., 163
自然性有时不是必需的............................................… 1日
心理学理论的应用..............…........…........................... 1η
小结....................…................…........................…......... 184.
第八章别了，爱因斯坦综合征证据集中的重要性.... 185
关联原则……...........….. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .….. . . .…................ 186
证据集中:在缺陷中进步........ 1归
科学研究的共识.................….......................................却1
对绝望的劝喻.. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. ~
小结.. . . .…………….................... ... ....... ...... .................... 213
目录. III .
第九章别相信在一枪即中的"魔弹"
215
交互作用的概念................................…........................ 217
做单一因果解释的诱惑.................'.............................. ~
小结............................................................................~
第十章人类认知的死穴概率推理.. . . . . . . .….... .. ..... .. ...... 229
"张三李四"的统计学.............................…............ 231
概率推理以及人们对心理学的误解...............…......... 233
有关概率推理的心理学研究.......................….........….235