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孩子成长的保证:怎样提高记忆力林格主编 封面

孩子成长的保证:怎样提高记忆力林格主编

作者:佚名 分类:当代文学 状态:完本 更新:8天前
《孩子成长的保证:怎样提高力》 养成教育是管一辈子的教育,是落实未成年人思想道德建设的最具操作性的一种教育。智育是良好的思维习惯,德育是细小的行为习惯,故而养成教育承担着两大任务;一是养成良好的行为习惯,完善人格;二是启迪智慧,提高能力。这也正是现代教育的两大核心任务。本书一课题研究为基础,科学、权威、实用,案例丰富,
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正文 第5节:唤起兴趣记忆法第10节:左右脑协同记忆法 第15节:改错记忆法第21节:七种重要思维 🔒 第25节:要遵循的原理第30节:抽象概括法 🔒 第35节:观察力的结构第40节:周密系统法 🔒 第1节:什么是记忆力 🔒 第2节:影响记忆力的因素 🔒 第3节:提高记忆力 🔒 第4节:按规律遗忘 🔒 第5节:唤起兴趣记忆法 🔒 第6节:一心多用 🔒 第7节:分散记忆法 🔒 第8节:分类记忆法 🔒 第9节:图表记忆法 🔒 第10节:左右脑协同记忆法 🔒 第11节:多通道协同记忆法 🔒 第12节:借助联想想像 🔒 第13节:博知记忆法 🔒 第14节:阅读记忆法 🔒 第15节:改错记忆法 🔒 第16节:事件发散记忆法 🔒 第17节:结合记忆法 🔒 第18节:交友记忆法 🔒 第19节:思维是什么 🔒 第20节:思维的分类 🔒 第21节:七种重要思维 🔒 第22节:逻辑思维 🔒 第23节:逆向思维 🔒 第24节:思维是智力的核心 🔒 第25节:要遵循的原理 🔒 第26节:提高思维力的方法 🔒 第27节:具体方法 🔒 第28节:保护好奇法 🔒 第29节:活动法 🔒 第30节:抽象概括法 🔒 第31节:连锁联想法 🔒 第32节:仔细观察法 🔒 第33节:及时转向法 🔒 第34节:观察的奥秘 🔒 第35节:观察力的结构 🔒 第36节:观察力与注意力 🔒 第37节:观察是发现的源头 🔒 第38节:提高人的素质 🔒 第39节:遵循感知规律 🔒 第40节:周密系统法 🔒 第41节:独具慧眼法 🔒 第42节:随意观察法 🔒 第43节:重复观察法 🔒 第44节:多感官并用法 🔒 第45节:调查研究法

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