大学生学习方法十二讲 · 全部章节

正文 第一部分前言 第一部分步入高等教育的世界 🔒 第一部分Myers-Briggs个性类型 🔒 第一部分感官偏爱 🔒 第一部分用脑偏爱 🔒 第一部分学术标准 🔒 第一部分文科教育：大学社团的成员 🔒 第一部分与办公室的教职员工打交道 🔒 第一部分少数群体 🔒 第一部分乡下停车……城里校园 🔒 第一部分返校的成年学生 🔒 第一部分积极参加校园社团 🔒 第一部分学习小组 🔒 第一部分服务组织 🔒 第一部分管理时间·管理生命 🔒 第一部分把自己的目标变为现实 🔒 第一部分向自己的目标迈进 🔒 第一部分每周计划和每日计划 🔒 第一部分保证最佳学习时间 🔒 第一部分自言自语 🔒 第一部分开始行动 🔒 第一部分避免过度疲劳 🔒 第一部分把用脑偏爱考虑在内 🔒 第二部分主动听讲的艺术 🔒 第二部分主动听讲的艺术 🔒 第二部分集中精力 🔒 第二部分笔记的目的 🔒 第二部分学习速记方法的准则 🔒 第二部分学习速记方法的准则 🔒 第二部分边听课边记笔记 🔒 第二部分评价笔记 🔒 第二部分修正笔记 🔒 第二部分阅读课文篇章 🔒 第二部分如何浏览篇章 🔒 第二部分第三步：阅读 🔒 第二部分常用词根 🔒 第二部分名词性后缀实例 🔒 第二部分数学和自然科学词根和词缀 🔒 第二部分参考资料 🔒 第二部分过多标注的课文 🔒 第二部分第四步：背诵 🔒 第三部分明白你的意图：图解法 🔒 第三部分阅读表格的步骤 🔒 第三部分分析圆形图 🔒 第三部分提高记忆力 🔒 第三部分产生联想的问题 🔒 第三部分首字母缩拼词和离合句 🔒 第三部分记忆策略的熟练运用 🔒 第三部分预习 🔒 第三部分超量学习法 🔒 第三部分一般性主观测试及特殊形式的主观测试 🔒 第三部分主观考试形式 🔒 第三部分PROPE学习计划的各个步骤 🔒 第三部分使用不同的提问词的论文式问题范例 🔒 第三部分论文式题目及答案的范例 🔒 第三部分参加开卷考试的步骤 🔒 第三部分控制考试焦虑 🔒 第三部分考后应对压力 🔒 第三部分客观考试，数学考试 🔒 第三部分参加客观考试 🔒 第三部分答案及考试方面的策略 🔒 第三部分连线式问题 🔒 第三部分检查发回的试卷 🔒 第三部分批判性思维 🔒 第三部分避免选择性知觉 🔒 第三部分评价个人观点及专家观点 🔒 第三部分观察视角 🔒 第三部分避免思维操纵 🔒 第三部分警惕非批判性思维 🔒 第四部分图书馆和研究技巧 🔒 第四部分迷宫：真实的环境，实际的内容 🔒 第四部分图书馆馆藏 🔒 第四部分专门内容索引 🔒 第四部分使用研究技巧 🔒 第四部分写研究论文 🔒 第四部分图书馆资源可利用程度 🔒 第四部分创建论文题目 🔒 第四部分正文: “说给读者” 🔒 第四部分文体的基本要素 🔒 第四部分写作计划 🔒 第四部分制订写作计划的基本要素 🔒 第四部分答辩前做什么 🔒 第四部分情感健康和精神健康 🔒 第四部分追求生活的意义和幸福 🔒 第四部分关注心灵 🔒 第四部分预防策略 🔒 第四部分培养社交技巧 🔒 第四部分精神健康是一个多种因素的综合体 🔒 第四部分抑郁型错乱 🔒 第四部分自杀 🔒 第四部分精神错乱 🔒 第四部分注意力错乱 🔒 第四部分克服精神上的问题 🔒 第四部分治疗选择